任何一种演讲，其成败在于听众对演讲的接受程度，听众买不买单才是决定演讲好与坏的关键。

1、分析听众人数；2、分析听众的人文特征；3、分析听众对话题的兴趣；4、分析听众的心理层面。

Eg：某公司内部举办了一场演讲比赛，主题是“服务”，很多人的演讲题目是“如何做好服务工作”“我们该如何服务客户”“服务即责任”，听上去就没一次心意，或者说看了题目，就不想听他们往下讲了。其中有一位年轻人的题目很特别，叫“最狠的服务，最大的收获”，一听这个题目，大家就来了兴趣，所以他演讲的时候，眼睛都瞪得大大大：到底是怎么个狠法？其实他的演讲也并不怎么出彩，但这个题目抓人心，所以能吸引听众的注意力。

1、你主要讲什么？

2、听众为什么要听你的？

3、你讲的对听众有什么好处？

1、跟大家打声招呼；

2、简单地自我介绍；

3、戳听众痛点，调动其听课兴趣；

4、阐明演讲的目标；

5、阐述演讲的结构。

Eg：有位讲师给新学员上课时，他是这么介绍自己的，“首先，做一下简单的自我介绍。我叫周行，江湖上的一些朋友都喜欢叫我周大白，因为我特别爱讲大白话。我是一名培训师，主要的培训课程就是ppt设计与演示。我的主要工作说白了，就是教人怎么做漂亮的ppt，以及教人怎么用ppt把不容易讲清楚的事情讲清楚。”

1、从现场的“特色点”入手

2、从听众最关心的话题入手

3、从听众都知道的事情入手

演讲中，语气的强弱、清浊、长短、深浅、宽窄、粗细的变化，可以产生不同的发生效果。比如：沉郁迟滞的语气，可以表达演讲者悲伤的感情；轻快跳跃的语气，可以表达演讲者欢悦的语气；如果想要表达急迫的语气，演讲者可以使用一些短促快速的语气；如果想要表达冷漠的语气，可以使用一些平淡低沉的语气。

1、知识（回忆）水平提问；

2、理解水平提问；

3、理解水平提问；

4、分析水平提问；

5、综合水平提问；

6、评价水平提问。

1、讲故事，出问题——引起听众呼应式互动；

2、做手势，造悬念——引起听众情绪性的互动；

3、做游戏，撩兴趣——引起听众模仿式互动。

1、通过赞美要掌声；

2、通过激励要掌声；

3、通过借口要掌声；

4、通过幽默要掌声。

1、重复衔接法；

2、插话衔接法；

3、跳跃衔接法。

当听众发难，提出一些难以回答的问题时，演讲者首先要保持冷静，不要情绪化；如果暂时没有洞悉问题背后的深意和企图，也不要直接回答问题，可以先以反问的方式，将“包袱”仍还给对方。

1、回顾要点；

2、感谢听众；

3、演讲感言；

4、演讲总结★★；

5、结束语★★。（可以号召，可以抒情，可以警示，形式多种多样）

1、总结式结尾；

2、呼吁式结尾；

3、戏剧式结尾；

4、幽默式结尾；

5、余味式结尾。

可以注意到自己的身体是否在不断地前后摇摆，是否在做一些不易备察觉的，但是影响形象的微动作。

将注意力集中在演说的内容上，认真推敲演讲中的用词、语气等。

播放第一遍，总体感觉一下演讲的节奏、语感；

播放第二遍，听听其中的用词是否规范，是否你存在语病活常识性错误。

尽可能使用正式演讲的设备，如麦克风、音响等，从而营造一个较为逼真的演讲效果。